学院目前已有美术学、书法学、视觉传达设计、环境设计4个本科专业。
美术学专业
一、专业介绍
美术学专业的前身为1986年筹建的美术教育专科专业，2010年开始美术学本科招生，是校级特色专业（2017年），河北省一流本科建设专业（2021年）。本专业师资力量雄厚，专任教师中教授4人，副教授5人。有省级优秀教师1人，河北省“三三三人才工程”第二层次人选1人，中国美术家协会会员5人，市管专业技术拔尖人才3人，双师型教师11人，博士1人，在读博士1人。
二、培养目标
本专业适应中学教育改革发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的美术专业知识和专业技能，系统掌握教育教学基本知识和基本技能，具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，具有高尚的师德师风和人文情怀，能够适应未来教师职业和社会发展，能在中学、教育机构从事美术教学、研究及管理等相关工作的优秀美术教师。
本专业毕业生毕业后5年预期达到的目标：
1.具有良好的道德修养，乐于投身教育教学工作，坚持以立德树人为己任，自觉遵守职业道德规范，并能将其融入中学美术教育教学的各个环节，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师。
2.具有全面、扎实的美术专业素养，能够很好地适应中学美术课程标准对教师教学的要求；具有较强的美术教学实践能力与美术教学研究能力，善于引导学生树立反思与创新意识，能够胜任课堂内外中学美术教育教学工作。在中学美术教学领域积极开展教学研究，不断提高教学能力，成为在教研活动中发挥一定辐射引领作用的优秀美术教师。
3.在掌握扎实的美术专业知识和技能的基础上，灵活运用教育教学基本知识和基本技能，激发学生学习的欲望，提高学生学习的积极性和主动性；遵循学生身心发展特点，将美术专业知识、学科素养与学生的能力发展、品德养成相结合，培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观，成为学生全面而有个性发展的引路人。
4.紧跟教育改革发展方向，不断进行反思，积极运用现代教育理论深入探索美术教育教学实践，促进美术教育教学不断进步。
5.具有团队合作和终身学习的意识，坚持主动学习，完善自我，不断提高专业素质，实现自我发展。
三、学制与学位
基本学制4年，学生在校学习年限最高为7年；修满 170 学分，符合中华人民共和国学位授予条例及河北民族师范学院学位授予条例细则，毕业授予艺术学学士学位。
四、主干学科与核心课程
（一）主干学科
美术学、教育学
（二）核心课程
中国美术史、外国美术史、艺术概论、工笔画、油画人物
视觉传达设计专业
一、专业介绍
视觉传达设计的前身为2001年设立的艺术设计专科专业，2013年设立视觉传达设计本科专业，是校级首批转型试点专业（2017年），河北省一流本科建设专业（2021年）。本专业在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的指导下推动应用型人才培养。在专业建设中紧随艺术设计教学发展趋势，适应社会发展需求，以“厚基础、重创新、强实践”的专业教学理念培养出大批高素质学生。
专业建有一片林、叁壹贰、青橙映像数字媒体工作室，在专业教学中以工作室教学为主要教学模式，以参加展览比赛为导向，以具体实践课题为支撑。工作室将社会实际项目引入课堂，营造真实的职场环境，做中学、做中教、做中求发展。近三年来学生参加国内国际专业竞赛获得省级以上等级奖314项，其中仅2021年本专业学生参加国内国际专业学科竞赛共获得奖项 98项，其中国家级6项、省部级54 项、市厅级38 项，并首次获得全国大学生广告艺术大赛一等奖。2021年共指导学生完成服务地方经济文化建设实践项目22项。
二、培养目标
本专业坚持立德树人根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的政治素质、道德情操和人文素养，掌握视觉传达设计专业的基本理论、基本技能和创意思维方式，具有较强的动手能力，能够独立完成视觉传达设计项目并具有良好的沟通交流能力、团队合作精神和创新创业精神，能够在视觉传达设计机构中从事广告设计、包装设计、标志设计、用户界面设计等工作和设计管理工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生毕业后5年预期达到的目标：
1.具有强烈的专业自信和推动国家艺术设计事业发展的使命感与责任感，践行社会主义核心价值观，热爱视觉传达设计事业，具有良好的职业操守，成为行业领域内的青年骨干力量。
2.深耕于视觉传达设计专业领域。坚持创新发展，自觉服务区域视觉传达设计工作的发展需要，成为区域视觉传达设计机构的设计师、管理者、负责人。
3.围绕视觉传达设计的根本任务—设计与传播，能够灵活运用视觉传达设计专业理论和方法，开展广告设计、包装设计、标志设计、用户界面设计等工作和设计管理工作。
4.能够通过个人主持、团队合作等多种形式，开展视觉传达设计行业调查、完成视觉传达设计课题任务、视觉传达设计创新创意研究等工作，以服务区域社会经济文化发展需求。
5.践行终身学习的理念，跟随国际设计潮流，不断更新与完善专业设计知识与技能。不断创新视觉传达设计工作理念与方法，研究挖掘中华民族优秀文化，将中华民族优秀文化通过设计与大众生活连接，努力将中华民族优秀文化艺术向世界传播。
三、学制与学位
说明：基本学制4年，学生在校学习年限最高为7年；修满160学分，符合中华人民共和国学位授予条例及河北民族师范学院学位授予条例细则，毕业授予艺术学学士学位。
四、主干学科与核心课程
（一）主干学科
艺术学、设计学、美学、心理学
（二）核心课程
用户界面设计、旅游文创产品设计、民族图案、图形设计、字体设计、企业形象设计、包装设计、展示设计、书籍设计、数字媒体设计、平面广告设计。
环境设计专业
一、专业介绍
环境设计专业的前身为2001年设立的艺术设计专科专业，2013年设立环境设计本科专业，是校级一流专业（2021年）、校级产教融合试点专业（2020年）。本专业以培养“应用型人才”为目标，主要采用工作室教学模式。通过深入开展产教融合，提升学生的动手能力、思维方式和自学能力。本专业采用校内校外“双导师制”，为学生量身定做学习与研究计划，真正做到以学生为本，精准服务于每一位学生的成长。
环境设计专业现有室内设计和景观设计两个研究方向，构建了基于“工作室教学”的校企联动合作机制，设有6个教学工作室：新空间设计工作室、流水间设计工作室、五彩枫设计工作室、素造3D打印设计工作室、数字化环境设计工作室和创锐设计工作室。环境设计专业自成立以来工作室完成家装、工装、景观、产品实际项目200余项，与企业共同完成项目30余项，真正做到了产教融合，实现实践教学与科研、企业、社会实践全面结合。
二、培养目标
本专业坚持立德树人根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足承德、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的政治素质、道德情操和人文素养，掌握环境设计的基本理论知识、基本技能、设计思维及设计方法，具备独立完成环境设计项目及自主创业的能力，具有较强的动手操作能力、学习能力、表达沟通能力、团队协作能力，能在室内设计、家具设计、景观设计等领域的设计、施工及管理部门从事技术及管理工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生毕业后5年预期达到的目标：
1.具有强烈的专业自信和推动国家艺术设计事业发展的使命感与责任感，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业操守，成为行业领域内的青年骨干力量。
2.深耕于环境设计专业领域。坚持创新发展，自觉服务区域环境设计工作的发展需要，成为环境设计机构的设计师、管理者。
3.能够灵活运用环境设计专业理论和方法，开展室内设计、家具设计、景观设计等领域的设计、施工及管理工作。
4.能够通过个人主持、团队合作等多种形式，开展环境设计行业调查、完成环境设计课题任务、环境设计创新创意研究等工作，以服务区域社会经济文化发展需求。
5.热爱环境设计事业，践行终身学习的理念，跟随国际设计潮流，不断更新与完善专业设计知识与技能。不断创新环境设计工作理念与方法，研究挖掘中华民族优秀文化，将中华民族优秀文化通过设计与大众生活连接，努力将中华民族优秀文化艺术向世界传播。
三、学制与学位
说明：基本学制4年，学生在校学习年限最高为7年；修满160学分，符合中华人民共和国学位授予条例及河北民族师范学院学位授予条例细则，毕业授予艺术学学士学位。
四、主干学科与核心课程
（一）主干学科
建筑与环境设计方法学、人机工程学、材料学
（二）核心课程
设计表现、人机工程学、工程制图、室内设计原理、居住空间设计、居住区景观设计、家具设计、装饰材料施工工艺与预算、公共空间设计、公共空间景观设计、陈设艺术设计。
书法学专业
一、专业介绍
书法学专业成立于2017年，本专业立足承德，面向京津冀，培养能够在中学及教育机构、企事业单位、行政部门从事书法教学、宣传等工作的高素质应用型人才。经过5年的发展，初步构建了“特色发展，内涵发展”的专业发展思路和“一中心两维度三融合”的人才培养模式，其中一中心是以学生为中心，此为专业建设核心；两维度即扎实的理论基础培养和灵活的实践应用能力培养，此为人才培养路径；三融合是以书法文化、书法教学、书法创作融合培养的方式贯通专业建设，此为专业建设特色。本专业教学成果显著，5年来学生入展国家级展览22人次，省级展览128人次，市级展览203人次。在《大学书法》《中国书法报》《书法报》《书法导报》等专业知名报刊发表作品11人次。
二、培养目标
本专业适应中学教育改革发展需求，立足承德，面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，具有独立完成书法创作和艺术鉴赏能力等方面的知识，掌握系统的教育教学基本知识和基本技能，具有艺术类教师的师德、书法潜力等方面的特质，能够适应未来教师职业和社会发展，能在中学及各大培训机构从事书法教学工作的优秀教师。
本专业毕业生毕业后5年预期达到的目标：
1.掌握书法学专业领域的基本理论、方法与研究对象的基本特征，并具有一定的创新创业技能。
2.具有全面、扎实的书法专业素养，能够很好地适应中学书法课程标准对教师教学的要求；具有较强的书法教学实践能力与书法教学研究能力，善于引导学生树立反思与创新意识，能够出色胜任课堂内外中学书法教育教学工作。在中学书法教学领域积极开展教学研究，不断提高教学能力。
3.具备相应的外语、计算机操作能力，能够熟练地进行文献检索、设计调查、数据分析、论文撰写等工作。
4.能够从事书法创作与研究等工作的高素质应用型人才。
5.具有独立完成书法创作和艺术鉴赏的能力。
三、学制与学位
基本学制4年，学生在校学习年限最高为7年；毕业授予艺术学学士学位。
四、主干学科与核心课程
（一）主干学科
艺术学、教育学
（二）核心课程
行书临摹、行楷临摹、隶书创作、行书创作、行书赏析、行楷赏析、草书赏析、草书创作研究、行草创作。