河北大学特聘教授孙健夫，作为在学术领域享有盛誉的学者，对于高校教师的职业发展有着深刻的理解和丰富的指导经验。课题申报，作为高校教师提升科研实力与学术地位的关键步骤，其重要性不言而喻。它不仅为教师提供了一个深入探索专业领域、提升科研能力的平台，更是教师个人职业生涯进步和学术影响力扩大的重要推手。

鉴于此，为了助力我院教师在课题申报上取得更佳成绩，10月22日下午我院在美术楼213召开教师发展系列活动二“如何撰写课题申报书”分享交流会，全院共有34位教师参加此次活动。会议由芦春梅副院长主持，邀请河北大学孙健夫教授向参会教师分享撰写课题申报书的经验与方法，李克军副校长参与了此次会议。

会上，孙健夫教授首先对国家课题、省部级课题、市厅级课题做了总体介绍，针对我院艺术类特色，对所能申报的课题做了针对性分析和推荐，强调课题申报要由简到难，不断地去学习、思考，逐步提升科研能力。其次孙教授对课题申报书各环节的撰写进行了详细而深入的指导与讲解。例如题目要精心谋划，具备时代性，符合申报指南，研究方法要针对研究内容写，切记空洞，研究思路要具备逻辑性和整体性等。

孙教授分享之后，我院教师积极提问。问题涉及艺术类量化研究方法、青年教师团队建设、课题题目与论文题目的联系与区别。孙教授对此进行了一一解答。孙教授针对艺术类研究的特点，着重介绍了艺术类量化研究方法的应用，强调了在研究中保持客观性和可重复性的重要性。同时，对青年教师团队建设的问题，他指出这是提升高校整体科研实力和教学水平的关键，青年教师要建立共享理念，形成互助合作的良好氛围，共同面对和解决学术研究中的难题。青年教师应积极参与学术交流，拓宽视野，不断提升自身的专业素养和创新能力。此外，孙教授就课题题目与论文题目的联系与区别进行了辨析，课题题目更侧重于整体安排和广泛研究范围，而论文题目则更具体，强调研究的深度和焦点。

最后李克军副校长进行了总结，他指出，科研是不断积累、不断攀升的过程，一定要重视学科建设，教师要教学科研两手抓，组建科研团队和教学团队，形成合力，推动学校内涵式发展。希望全校师生能够共同努力，为学校的科研事业和教学事业做出更大的贡献。

此次“如何撰写课题申报书”分享交流会在热烈而富有成效的氛围中圆满落幕。通过孙健夫教授的精彩讲解与深入指导，我院教师对课题申报有了更为全面和深入的理解，不仅掌握了撰写申报书的实用技巧，还深刻认识到科研在个人职业发展及提升学校整体实力中的关键作用。李克军副校长的总结发言更是为教师们指明了方向，激发了大家投身科研与教学事业的热情。展望未来，我院教师将以此为契机，不断提升自我，加强团队协作，共同为学校的科研创新与教学质量的提升贡献力量，书写更加辉煌的篇章。

编辑：王金金

审核：芦春梅