为推进青年教师专业发展、强化课堂教学质量，11月18日下午，美术与设计学院于213会议室召开青年教师督导听课总结大会。特邀教师教育学院何艳梅副教授作《为课堂增添“好感度”——聊聊教师的表达与沟通》专题讲座。会议由于文清院长主持，学院领导班子、督导组成员、教研室主任、教师发展中心全体教师、全体青年教师及指导老师等25人参与。

会议首项议程由校督导组成员闫小荣老师作本学期督导听课专项反馈。闫老师既充分肯定青年教师在教学设计、课堂互动等方面的亮点表现，又聚焦共性问题深入剖析，结合具体评分标准明确改进方向，为青年教师提供精准指导。

何教授以“表达的本质是服务”为核心理念，针对学生“跟不上、不爱听、听着累、答错题”等典型课堂困境，提出“认知减负—关联体验—表达塑造”三维策略体系，通过生动案例演示具体实施方法，有效提升青年教师课堂吸引力与教学效能。

分组研讨环节中，青年教师围绕“课堂管理尺度精准把控”等热点议题踊跃提问，何艳梅教授结合自身丰富的教学实践经验逐一解答，现场互动热烈，形成深度思维碰撞。

于文清院长总结发言强调教学能力提升不是“单打独斗”，而是“系统工程”。希望通过本次会议，青年教师能够以问题为导向，将督导反馈转化为行动清单；以创新为驱动，借鉴何老师沟通艺术，打造“有温度、有深度”的艺术课堂；以合作为基石，分组研讨建立的跨专业网络，推动教学改革。学院将全力支持每一位教师的成长，后续将推出教学技能比武专项计划，为青年教师搭建成长平台。

此次大会通过系统性反馈、专业化指导与互动式研讨，形成“以评促教、以研促改”的良性循环机制，为学院打造高素质师资队伍注入强劲动能，推动课堂教学质量与青年教师专业成长双提升。

编辑：高 爽

审核：于文清