2022年河北省中学德育工作者培训
简 报
河北民族师范学院
2023年4月24日（第3期）
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培训动态
和孩子一起长大
学校预防未成年人犯罪工作中的法律责任分析
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研修心得
做孩子幸福的奠基人
重视校园安全问题
如何应对校园意外事故
培训动态
专题报告·
和孩子一起长大
白薇，正高级教师。
河北省妇联执委，河北省
家庭教育学会会员
,
河北
省家庭教育优秀讲师
,
全
国继教网特聘专家
,
河北
省中小学幼儿园教师培训专家，白薇老师公益讲师团团长。曾获全国三八红
旗手，全国巾帼建功标兵
,
河北省师德标兵、河北省最美巾帼志愿者、河北
省教育系统优秀志愿者
,
河北省德艺双馨文艺家河北省最美党员文艺工作者
,
河北省优秀共产党员等荣誉称号。在各级报刊杂志发表论著及文学作品百万
余字，并多次获奖。
4
月
24
日上午，白薇老师用温柔坚定的话语，以自己的亲身经历作为开
篇，为我们讲述了家庭教育的重要性。爱不该是有要求的，应该是无私的。
我们总是焦虑地要求孩子
:
不是一步步做到更好，而是一步到位实现最
好。我们的过度要求和过度介人，剥夺了孩子成长的空间。
过去的经历是你活得
很难的原因
,
但同时也是你
变得更好的动力
!
没有任何
力量能让你的父母回到童
年去修复你的过去，但是，
也没有任何力量可以阻止
- 2 -
你去过好每个今天。
在一个不和睦的家庭长大的孩子，自我性格完善的修行之路要更长、更
坑洼不平。别人很容易就能做到的情绪稳定或者积极向上，他却要经历无数
反复、自暴自弃与自我厌恶才能做到。
家长和仗着自己有年轻优势的子女共同挖掘的。子女不屑于父母的不变
通，父母则恼怒于子女的叛逆。双方都有着自己的坚持和情绪，虎视眈眈地
对峙在“代沟”的两旁，既不沟通，也不和解。
想对家长们说三点
:
(1)
不要频繁地对孩子说“谁谁怎样了不起”或者“谁谁比你强多了”。对孩
子来说，这些全是伤害，起不到任何的激励效果。更好的激励是，你和他都
相信“孩子能行”，而不是再三提醒他不如谁。
(2)
有话好好说。每一次你告诉你的孩子“我凶你，是因为我爱你”，就是
在变相地“帮”他混淆了愤怒与爱意，等他长大之后，他就会爱那个伤害他的
人，伤害那个爱他的人。因为那个人看起来跟你很像。
(3)
家是花盆，而子女是种子。花盆的用途在于为种子提供一个安心成
长的空间，而不是指挥种子应该结出什么果子来。
父母畸形的爱是压垮孩子最后的一颗稻草，让孩子成为他想成为的样子，
而不是我们想成为的样子。做孩子幸福的奠基人和守护者。
对于一个母亲，孩子的一生没有成功不成功，只有幸福不幸福！希望做
家长的都能明白，如果你的孩子真有选择出生在谁家的机会，你其实是没什
么竞争力的。在你强调自己为了孩子所做的诸多辛苦时，你也应该感激孩子
的不曾嫌弃。
浸润在诗意中的一节课，一场心灵的洗涤，温暖了内心，温柔了世
- 3 -
界……温柔是一种力量，润物细无声。
专题报告·
学校预防未成年人犯罪工作中的法律责任分析
蔡老师从多个方面为我们讲解了依法执教的重要性、规范的教师职业道
德行为、理论与案例相结合、法律法规与实际相结合的相关内容，增强了教
师的历史使命感和社会责任感。他结合实际案例向我们介绍了相关法律知识，
是我们认识到了掌握法律知识的紧迫性和重要性。
依法执教是一名人民教师要恪守的底线与原则。教师应不断加强自身法
律意识，明确自身权利与义务，做家长放心、社会认可的新时代教师。今天，
蔡老师通过热点事件的分析，结合《中华人民共和国预防未成年人犯罪发》
《中华人民共和国教师法》等法律法规的解读，我知道了什么是未成年人犯
罪、刑事责任年龄、未成年人犯罪如何处罚，明确知晓了教师享有的权利，
尤其是批评及教育惩戒 ，知道了什么情况下算正当防卫与紧急避险。今后
要认真研读教育相关法律法规，用法律知识来武装头脑，为自己的日常工作
的顺利健康开展保驾护航。
国家下调刑事责任年龄，将满
12
周岁不满
14
周岁的人，虽未造成被害
人死亡，但
"
以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾
"
的情形纳入击范畴。不
过，罪名仍限定在故意伤害罪和故意杀人罪，性犯罪等未做规定，则体现了
立法机关慎重的一面。司法机关多了打击犯罪、保护人民的武器，对未成年
人也会产生震慑，立法效果值得期待。人生如一张白纸，在孩子成长的过程
中会自然而然的添上色彩！有的色彩缤纷；有的灰暗一片；更有的还没有填
满色彩但这张纸就早已不在了。青少年必须知法守法，而且要持之而行！这
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样才能踏上人生美好的第一步，进而绘出自己美丽的人生。
犯罪记录封存制度应有益于未成年人重新回归社会、尽可能降低未成年
人再犯危险性、维护同类弱势群体及代际法益的平衡性。虽然，未成年人的
犯罪记录封存制度具有保护未成年人特殊法益的积极一面，但因其自身的制
度缺陷，而很可能使其异化为暗示、纵容未成年人犯罪的“制度诱惑”，所以
我们一定要完善制度设计，兼顾个体人权与集体人权、天成年人健康成长与
社会秩序的平衡。另外，还应适时扩大犯罪记录封存制度的受惠面，将一些
主观恶性不大的其他社会弱势群体也纳入适用范围。
不难发现，因九年义务教育深入推进等多方面进步，未成年人犯罪率整
体呈下降态势，恶性低龄犯罪事件毕竟是极少数，低龄化、轻罪化、外来未
成年人的犯罪高发区域构成以及多数未成年人的低层次文化水平的数据彰显
着未成年人犯罪不仅仅应归责于其自身原因，更多的是家庭关爱缺失、学校
教育失败、周围环境不良等诸多因素所致，其罪错行为是反噬社会错误的必
然恶果，折射的是时代病症的殇痛。我们应在不断探索中实现未成年人犯罪
记录封存制度和社会帮教制度、社区矫正制度的完美衔接，运用全社会力量
配合互动防止交叉感染和预防未成年人重新犯罪，帮助未成年犯罪人重新回
归社会正常健康生活，从而实现良好的社会效果，体现法治文明。
学员作业赏析
做孩子幸福的奠基人
·
张家口市第六中学 贾兴华
做孩子幸福的奠基人。家长要克服焦虑抑郁，做从容开阔的家长，打开
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沟通之门，做平等亲切的家长。珍惜陪伴时光，做温暖有爱的家长。
做从容开阔的家长就要善于学习，提升自己，克服攀比心理，做独一无
二的自我，学会向外求助，度过当前难关，善于自我化解，排解自身焦虑。
迅速忘却不快之事，坦然面对流言蜚语，面对嫉妒讽刺常怀感谢，面对
表扬不得寸进尺，得意忘形，做一个乐观的家长，平等的家长，温暖的家长。
学会和孩子沟通，一是要学会倾听，积极倾听，不是被动沉默，二要学
会说话，平等亲切尊重，做有温度的家长。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校，家庭家长对一个孩
子的健康成长起着至关重要的作用。密切联系家长，做好家校共育，共同撑
起孩子一生幸福的蓝天！
重视校园安全问题·
三河市蓝天小学 王金萍
校园安全问题是一个
学校的重要工作，现在伤
害事故的发生仍然不可避
免，而在事情发生之后，
很多时候老师常常手足无
措，处于被动的地位，作
为老师，要真正的对学生
好，老师更有必要学习相
关法律法规，想别人没想到的。在遇到校园突发事件后，一定要迅速处理，
才会掌握主动权，发生在别人身上的都是故事，发生在自己身上就是事故，
蔡老师所讲述的一个个鲜活的案例，是对我们的警醒。作为老师，我们必须
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要承担起自己的责任，关注每一个学生，每一个问题学生的背后可能都会有
一定的问题，突发事件不是偶然的，它的发生肯定有其必然性，作为老师，
我们更要防微杜渐，更好的保护好他们，同时也更好的保护自己。教育学生
要有方法，有策略，要规范自己的从教行为，对安全认识度高一点，多一份
责任心，很多事故是可以避免的，作为老师，我们要提高自己的思想认识，
坚强学生安全教育。
通过这次学习，使我受益匪浅，作为教师，我们教书育人，不仅仅只是
上好课就可以了，我们也要肩负起保护学生的职责，增强依法施教的意识。
通过学习对专门学校和专门教育有了深入的认识，专门学校是教育矫治
有不良行为未成年人的有效场所。专门教育是国家教育体系中的组成部分，
也是少年司法体系中具有
“
提前干预、以教代刑
”
特点的重要保护措施。
目前影响青少年违法犯罪的社会问题、社会矛盾依然存在，特别是校园
欺凌、青少年沉迷网络、未成年人实施严重暴力行为等问题引起广泛关注。
专门学校和专门教育主要解决经常违反治安管理规定、家长管不住、普通学
校管不了、有严重不良行为的未成年人的问题，是一种有效的教育矫治手段。
教育对未成年人至关重要，
未成年人无论如何都不能中断学
习。专门学校一方面可以保障适
龄未成年人继续完成义务教育，
同时可以对其行为进行集中管束，
使其接受针对性的教育与矫治，
掌握一定的技能。实践证明，专
门学校在教育、矫治
“
问题青少
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年
”
方 面成效显著 。知法才能用法，知法才能宣传法，预防未成年人犯罪，
学校任务重大，老师任务重大。
如何应对校园意外事故·
承德市第三中学 王志刚
校园意外伤害事故的发生有时不可避免，但关键是在出现意外事故时我
们应如何应对。蔡老师讲的学生在参加学校的教育教学活动时，比如参加学
校组织的运动会时发生意外伤害的案例，让我们知道，只要是学生自愿参加，
就是自甘风险，学校可不承担责任；江苏无锡一学校组织学生春游翻船致
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人死亡事例，让我们知道学校在组织外出活动发生意外的，学校应承担责任。
蔡老师通过众多案例，以案说法，让我们厘清了学校的责与非责，让我们知
道了学法、懂法的重要性。掌握法律，运用法律，依法施教，让学校的管理
在法治的轨道上运行，会让我们对学生的爱和管理更有底气，也会使家校关
系更加和谐。
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