文学与传媒学院依据“河北民族师范学院关于各基层教学组织高质量开展2023年度教研活动的通知（冀民族师院教【2023】28号”文件要求，积极推动8个基层教学组织广泛参与教研活动，完成规定主题、自定主题、特色主题等多种类型的教研互动，充分激发了一线教师的教研活动热情，切实提高了教研活动举行的质量和数量，实现以高质量教研活动助力高水平教学活动。为体现教研活动的不同主题类型，共选择以上规定主题、自选主题和特色主题的教研活动各一项作为精彩教研列示如下：

第一部分 精彩教研（一）：拓展思路开拓教研视野

2023年5月，为进一步落实习近平新时代中国特色社会主义思想和“十四五”规划的战略要求，深入研究如何在义务教育语文课程标准的指导下加强革命文化教育，教育部基础教育教学指导委员会语文专委会联合北京师范大学，共同举办第三届中国语文教育高端论坛暨革命文化教育与语文教学研讨会。本论坛与珠海教育局合办，采用线上线下同步的方式举行，学院语文学科教学教研室教师在线参加该教学研讨会。

语文学科教学教研室的几位老师在两天培训中收获颇丰，老师们表示，在党的二十大胜利召开之际，要传承并延续革命传统文化，要加强对革命传统文化进中小学课程的文件精神理解，要加强自身对革命文化的学习理解。在指导学生语文学科教学时，要明确继承和弘扬革命文化是语文课程价值的重要主题，根据专家建议，以实践角度在语文学科中传承和弘扬革命文化：一是创设生动的学习情境，把好情感基调；二是重视朗读作用的发挥，讲求朗读方式；三是推敲语言文字的运用，体会表达效果；四是精心设计学习任务，深化思想教育。总之，在语文师范生教学中融入新理念、新方法，培养热爱教育事业、具有良好的师德修养，系统掌握汉语言文学专业知识和中学语文学科教学知识，具备良好的专业技能、学科教学能力、班级管理能力和教育教学研究能力的优秀师范生。

第二部分 精彩教研（二）：师生联动参加全市教学研讨活动

2023年5月，学院副院长李华颖与各个基层教学组织的六位任课教师带领2021级汉语言文学专业八十余名学生到承德市高新区实验中学参加“任务清单下‘真情语文主题学习’的探索之文言文教学”研讨活动。

此次研讨活动由高新区实验中学张宝柱校长的语文教学团队举办，河北省骨干教师语文培训负责人兼河北师范大学语文教育研究中心主任王永祥、承德市教育局初中语文教研员张香娜、承德市高新区教育局研训中心主任刘培增和河北民族师范学院、承德市部分中小学师生共180余人出席活动。研讨活动由五部分组成。首先，承德市高新区实验中学董雪娜老师与学生配合展示《爱莲说》的原生态教学过程。课程结束后，董雪娜老师进行三方面即主题设计、教学过程、课后反思的说课。再次，承德市高新区实验中学纪湘钰老师与张香娜教研员依次进行评课，在肯定了董老师的授课活动基础上提出宝贵意见。评课之后，张宝柱校长就活动主题与师生进行深度交流，提出要让专业素养提升回归本真、让语文课堂回归教学本真、让课堂设计大容量、让写作训练当堂化、让课堂教学研落地。最后，王永教授祥进行专业解读与指导，“要在‘真’的基础上有针对性、有聚焦性地提升，才能让语文教学取得更好的效果。”

第三部分 精彩教研（三）：文学与传媒学院赴隆化县各中学走访调研

6月1日，河北民族师范学院文学与传媒学院院长李朝晖、副院长李华颖带领语文学科教学教研室教师洪梅、李红到隆化县二中、三中、章吉营中学、张三营中学走访调研。主要检查2020级师范生教育实习、与实习基地领导及实习生座谈、走进实习生课堂。

在座谈会上，实习基地校领导对学生实习情况进行介绍，认为我校实习生整体素质较高、能够承担重任、积极主动投入到教育教学工作中。李朝辉院长对实习学校对实习生的培养表示感谢，与实习学校领导及指导老师就学生培养问题进行探讨，和实习生亲切交谈，了解实习生的心声。实习生纷纷表示在实习中得到了很好的锻炼，提升了自己的实践能力，同时也认识到今后要在根据学情有针对性地教学、提升自己的班级管理能力方面下功夫，进一步提升自己。

本次实习学校走访，通过座谈、听课和交流等形式，了解教育实习学校领导和指导教师对人才培养的意见和建议，对师范生的培养起到了积极促进作用。

第四部分 精彩教研（四）：新闻学专业举办模拟新闻发布会

为培养学生专业能力，提高学生专业素养，大学生化身“新闻发言人”和“记者”，展现专业风采。文学与传媒学院2020级新闻学专业以“淄博市烧烤爆火事件”为引，于6月9日下午，在修德楼演播厅召开模拟新闻发布会。副院长李华颖、新闻学教研室主任殷敬淇、新闻学专业教师周嘉丽、张特和付云霖参加了此次模拟新闻发布会。2020级、2022级新闻学专业160余人参加此次活动。

文学与传媒学院自创办“模拟新闻发布会”品牌活动以来，已举办五届模拟新闻发布会活动，活动信息覆盖千余人次。同时，已有百余位学子通过参与模拟“新闻发言人”“记者”等角色，在模拟新闻发布会中走上发言台，抒发了真知灼见，提升了自身本领，展现了专业风采。未来，学院将以学子需求为圆心，以多样化实践活动为半径，通过多样化的品牌活动，持续打造服务学子的广阔园地

第五部分 精彩教研（五）：蒙童与大学生用承德标准普通话传诵经典朗诵专场

6月10日，学院播音专业学生与承德蒙童用承德标准普通话传诵经典朗诵专场活动在河北民族师范学院文学与传媒学院四楼演播厅成功举办。播音与主持专业学生和来自承德市部分小学的学生们为现场观众展现了一场精彩的古代经典诗文朗诵。

本次活动是文学与传媒学院第九届诗歌节系列活动之一。该活动由科研处·朗读艺术研究室主办，文学与传媒学院协办，播音与主持艺术专业承办，旨在推广和传播“中国普通话·承德好声音”，彰显“中国普通话之乡”品牌优势，体现校地融合、服务地方宗旨，传诵经典，弘扬传统文化，具有良好教育意义。

第四部分  总结反思

一、以多样教研主题激发教研热情

教研主题内容是影响教师参与教研活动热情的重要因素，同时对教师个人发展起到至关重要的作用。文学与传媒学院的各个基层教学组织能够根据自身实际特点确定规定主题、自选主题和特色主题。在规定主题教研活动的选择中，专业类基层教学组织（如语文学科教学教研室、新闻学教研室、播音与主持艺术教研室）、教学团队类基层教学组织（如大学语文）等不同类型的基层教学组织均能合理规划教研内容，科学选择课程思政建设、新文科建设、一流专业和一流课程假设、教学成果奖培育、人才培养方案改进、师德师风建设、应用型课程建设等规定主题中的一项或多项进行教研，提高教研项目的适配性，唤醒教师参与热情；在自定主题教研中，各基层教学组织能够结合在建和培育的项目，以示范项目建设为抓手，推进专业、课程、教学改革研究与实践项目、教材的常态化建设和人才培养模式改革，切实发挥基层教学组织的作用，激发教师参与热情；在特色主题教研中，各基层教学组织能够积极实现与人才培养对应行业对接，联合开展针对性教研活动，切实提升教师的创新力和创造力。

二、以师生共研形式提升教研实效

正确树立“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，以学生实际需求为出发点深耕教学，在了解学生基础的同时设置师生能共学、共研、共进的教研项目是提升教研实效的关键所在。文学与传媒学院在充分把握课程实践属性这一共同特点的基础上，合理设置了“四微一作”、教育见习、塞罕坝口述史调研等专题实践教研活动，注重育人效果，科学调用各种实践资源实现思政育人的润物细无声，以师生共研提升教研实效。

三、以多元参与主体拓展辐射领域

丰富教研参与主体是实现学生培养和用人单位需求的对接，提高教研内容设置的站位高度，提升教研辐射的上下游行业领域，推动实现教研活动由单一化向多元化转变的重要方式手段。文学与传媒学院通过不断加强同用人单位的联合教研，一方面能够提升我院教师对相关行业最新动态的了解掌握，另一方面能够与行业专家交流学科前沿理论内容，同时能够为本专业人才培养方向提供更加科学现实的风向标，还能够拓展各专业实地实习的场域和机会，真正实现专业的特色化发展和课程的特色化建设。

四、以完善制度体系保障教研活动持续稳步进行

制度保障是教研活动得以持续稳定进行、教研效果得以充分发挥的关键所在。文学与传媒学院通过建立持续稳定的制度保障体系保障基层教学组织的教研活动顺利进行，目前已经建立教研主题专题化制度、教研活动月报制度、日常教研常态化制度、教学组织互查互督制度等，在上述制度保障下文学与传媒学院的基层教学组织能够根据自身特点合理组织教研活动，召开教研会议，进行师生座谈等，基本实现了教研活动的常态化运行和规范化管理。

编辑：洪梅、何青霞、张艳存、郭晶晶、张明阁、殷敬淇、李红、吴双   

初审：李华颖、丁国军

复审：高晓东、李朝晖