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“大课堂·大平台·大师资”三维联动：塞罕坝精神赋能高校“大思政课”建设研究

边宏广

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“三维度五层级”AI赋能钢琴课程思政增值评价模式研究与实践

冀辰

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基于虚拟教研室的应用型商科人才培养模式改革与实践探索

李夏

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三重辐射・四方共赢：国培资源赋能 U-G-S 协同教师教育改革实践探索

张媛媛

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懂原理、会应用、能创新”：以能力图谱为核心的AI赋能《机器学习》“课-训-赛”一体化教学改革探索

纪佳琪

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基于生成式人工智能的高校师范生《现代教育技术》课程改革研究

吕世奇

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基于“创-产-赛”三融合的《工程材料》课程改革与实践路径研究

高红伟

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价值引领，虚实融通：AIGC协同实地场域赋能科学教育师范生生态文明育人路径研究

孙艳文

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数智赋能生物学师范生实验技能提升路径研究与实践

王玉芳

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AI赋能、产教融合、持续优化：基于“工作室项目制”的艺术设计专业教学体系重构

甄永亮